Pesquisa de Intenção de voto

Pesquisa de intenção de voto para 

Prefeito de 

Ferraz de Vasconcelos - SP.

Objetivo: Despertar a cidadania

Disciplina(s):  Todas

Série(s): Ensino Fundamental e Ensino Médio (manhã e tarde)

Descrição Geral:

Elaborado no Google Docs, a pesquisa foi realizada entre os dias 30/09 e 02/10/2012, na E.E.Iijima abordando perguntas como: idade, bairro onde mora, sexo, intenção de voto para prefeito de Ferraz de Vasconcelos, dentre outras.

A pesquisa contou com a participação de 556 alunos dos períodos manhã e tarde e com a colaboração dos estagiários do Acessa: Patrick(manhã) e Janete(tarde), infelizmente a pesquisa não se estendeu para o período noturno, porque não temos estagiários para monitorar o acesso ao laboratório de informática da escola.

A pesquisa revelou, antecipadamente o que as urnas confirmaram:

        

OPÇÕES                      %

selecione		1%
Cláudio Ramos		15%
Filló		30%
Luiz Moura		7%
Rose Crossi		1%
Zé Biruta		27%
Não sei		9%

1º lugar: Filló – 30%

2º lugar: Zé Biruta – 27%

3º lugar: Cláudio Ramos – 15%

Consulte os resultados oficiais para Prefeito de Ferraz de Vasconcelos no link abaixo:

http://www.gazetadopovo.com.br/eleicoes/apuracao2012/1turno/sp/64157  
(acesso 30/11/2012)

Tecnologia: Internet, formulário de pesquisa Google Docs

HagáQuê

ANIMAIS EM EXTINÇÃO

Atividade utilizando o computador e o software HagáQuê como ferramentas

educativas e de aprendizagem

Atividade utilizando o computador e o software HagáQuê como ferramentas educativa

Introdução:

O computador passa a ser uma ferramenta educacional, uma ferramenta de complementação, de aperfeiçoamento e de possível mudança na qualidade de ensino. Surgiu a proposta da criação de um editor de histórias em quadrinhos, o HagáQuê. Uma atividade divertida, capaz de auxiliar o aprendizado da língua escrita e favorecer a interdisciplinaridade. A História em quadrinhos constitui-se em um recurso excelente que une imagem e texto para trabalhar a linguagem.

Objetivos:

Com base nas facilidades do aluno com o uso do computador, e levando-se em consideração a dificuldade no domínio da língua escrita esta atividade tem como objetivo a cada nova história produzida pelo aluno perceber os avanços individuais em relação à criatividade, à ortografia, elementos da pontuação, entre outros recursos exigidos no momento da produção. O aluno, por sua vez, explora os diferentes recursos disponibilizados pela internet e pelas ferramentas digitais, aprimorando a oralidade e a escrita de forma lúdica e prazerosa. O HagáQuê e o computador neste contexto se tornam ferramentas facilitadoras e complementares a este trabalho contribuindo para o efetivo processo ensino-aprendizado.

Metodologia:

No primeiro contato para a produção de história em quadrinhos utilizando o computador como ferramenta, o aluno  utilizará todos os recursos de uma HQ. O objetivo é que ele vá interagindo com os recursos gradativamente e deixando à tona sua criatividade e liberdade de expressão. Esperamos coletivamente compartilhar bons momentos juntos, utilizando esta ferramenta educativa, durante o desenvolvimento das atividades.

Procedimento:

Apresentar o HagáQuê , proporcionando momentos para o aluno conhecer esse Software  explicando como utilizá-lo

Os alunos pesquisam na internet  as figuras na página da web em imagens, que será acrescentadas a história de quadrinhos a ser construída. Durante a execução da história estas figuras são importadas, acrescidas aos cenários e textos criados pelos alunos. As frases são discutidas, orientadas pela professora tanto de ciências como de português, posteriormente são digitadas de acordo com a figura em questão. Serão construídos em média de 8 a 10 quadrinhos, contendo o título, o desenvolvimento da história e sua finalização.

Ao ter suas histórias em mãos, os alunos têm a oportunidade de socializá-las com seus colegas e familiares. O resultado dos trabalhos  serão divulgados e postados em um blog

Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa e Ciências.

Divulgação: Apresentação blogs

Recursos a serem utilizados: Internet, software HagáQuê.

Avaliação: Através da produção da história em quadrinhos.

Referencia bibliográfica: http://www.ibama.gov.br/fauna/legislacao/home.php

Este é um dos trabalhos feito com o software HagáQuê

Clique na imagem para ampliar

Produtos e Objetos do Portal do Professor

e 

outros 

sites 

interessantes

PORTAL DO PROFESSOR

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html é um site onde o professor encontra muitos recursos que o auxiliam de forma diversificada e criativa.

“A ideia do Portal consiste na iniciativa de reunir em um só local na web um conjunto de recursos: multimídia (vídeos, áudios, animações, simulações, imagens, outros); interação e comunicação (fóruns, blogs, chat, outros); acessos às informações e conhecimento (cursos, links, materiais de estudo, notícias educacionais e aulas) e ferramenta colaborativa para criação de sugestões de aulas para enriquecer a atuação profissional e contribuir para a aprendizagem do aluno”. Veja os exemplos a seguir:

1. Espaço da aula: apresenta, dentre outros assuntos, sugestões de aula, orientações pedagógicas e dicas para produção de aulas:
• http://portaldoprofessor.mec.gov.br/pdf/orientacao_criando_aula.pdf -  Reflexões Pedagógicas através de texto com explicações dos diversos locais do Portal e  Dicas para Produção de Aulas, incluindo um passo a passo do preenchimento de cada campo da ferramenta de criação de aulas.

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2. Links: encontramos diversas opções para inovar a prática pedagógica com:

Museus: diversos museus interessantes, dentre eles:

• Oscar Niemeyer http://www.niemeyer.org.br/ - apresentando sua obra e vida com mapas, descrições e fotos líndas de seu trabalho como arquiteto.

Passeios virtuais:  Você poderá fazer visitas incríveis e interessantíssimas em diversos museus do Brasil, como:

• Museu da República:

http://www.eravirtual.org/mrepublica_01_br/ - Localizado no Palácio do Catete – Rio de Janeiro, você vai sentir-se na época dos Barões. O Museu apresenta esculturas, lustres, candelabros e arquitetura e uma diversidade decorativa de muito bom gosto e luxo, e além disso um “guia virtual”  vai narrando e direcionando seus passos conforme você caminha pelos diversos aposentos do Palácio.

• Casa de Cora Coralina

http://www.eravirtual.org/cora_br/ - Apresentando a descrição da vida dessa Explêndida Poetisa e sua casa visívelmente humilde em contraste com o luxo do Museu da República.

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3. Conteúdo Multimídia:  Você encontra diversos recursos para incrementar a sua prática pedagógica como por exemplo:

Sites Temáticos

Para incrementar suas aulas de Matemática – seguindo o link abaixo, você terá acesso à muitas curiosidades da disciplina:

http://webeduc.mec.gov.br/portaldoprofessor/matematica/curiosidades/curiosidadesmatematicas-html/curiosidadesmatematicas-br.html

Conhece a história de “Glauss, O Príncipe da Matemática? Acesse o áudio em:

http://webeduc.mec.gov.br/portaldoprofessor/matematica/curiosidades/curiosidadesmatematicas-html/audio-gauss-br.html

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4. Interação e Colaboração: Ambiente que apresenta chat, fórum, blogs, redes sociais, escrita colaborativa e muito mais...

Na categoria Rádio/TVs Universitárias e outros - Você tem à sua disposição diversos ícones de estação de rádio e a que mais me interessou foi:

http://www.futuratec.org.br/  - a videoteca do Canal Futura onde você pode  fazer o download de centenas de programas do Canal Futura gratuitamente, na íntegra. Títulos como Globo Ciência, Globo Ecologia, Ética, Passagem Para, Mojubá, Um Pé de Quê e muitos outros estão disponíveis neste acervo. Você poderá assistir aos programas em uma TV equipada com um aparelho de DVD. Para isso, basta seguir os tutoriais que ensinam direitinho como baixar e gravar os arquivos, utilizando aplicativos gratuitos.

Genial, né? Tudo isso em um só local: 

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html, 

visite-o, comprove e apaixone-se!!!

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E por falar em Rádio...

No site da BBC, você encontra materiais importantes para Professores de Língua Inglesa:

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/teachingenglish/radio/innovations.shtml

E se você quiser aprofundar estudos sobre metodologia do ensino de línguas, poderá acessar uma entrevista com Jeremy Harmer, autor de materiais para o ensino de Língua Inglesa, na entrevista ele aborda o conceito de inovação na área de ensino e de aprendizagem, além de ser uma ótima oportunidade para desenvolver sua compreensão oral em Língua Inglesa, a matéria está identificada com o nome New Directions e poderá ser acessado no link:

http://downloads.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/teachers/teachers_innovations_1.mp3

Dentre outras sugestões, encontramos um canal para Professores (For teachers)

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/teach/

que apresenta várias opções como:

Pronunciation tips: para o estudo de Grammar, Vocabulary and Pronunciation.

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/

Pronunciation quiz: exercícios lógicos e interativos para testar seus conhecimentos em Língua Inglesa:

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/quiz/quiz1/index.shtml

That’s Great, isn’t it?!!

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PORTAL DOMÍNIO PÚBLICO:

http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp

Você encontra, dentre outros assuntos:

• Machado de Assis  - ótima opção para produção de WebQuest, inclui  cronologia, bibliografia, vídeos...

http://machado.mec.gov.br/

• Hinos Brasileiros, instrumental e coral

http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/ResultadoPesquisaObraForm.do?first=50&skip=0&ds_titulo=&co_autor=&no_autor=&co_categoria=5&pagina=1&select_action=Submit&co_midia=3&co_obra=&co_idioma=1&colunaOrdenar=null&ordem=null

Vale a pena fazer uma visita!!!

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Há também o site:

http://www.rodaviva.fapesp.br/

Você pode acesssar entrevistas e debates do Programa Roda Viva dos últimos 24 anos, com temas ligados à Ciência, Cultura, Economia, Esporte e Política.

O site é resultado da parceria entre a Fundação Padre Anchieta, a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) e a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

Eu recomendo!!!

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Primeiro vídeo de animação

Meu Primeiro Filme de Animação

Procurando Pernalonga

O Atropelamento

Sustentabilidade

 Sustentabilidade

Precisamos nos conscientizar de que a ação humana está contribuindo para destruir a herança que Deus nos deixou...

http://www.youtube.com/watch?v=gzDzq1uMDYM

Webquest

Webquest

É uma forma divertida de aprender através do uso da Tecnologia.

Plano de aula

Animais em Extinção no Brasil

Público Alvo: 1ª série do Ensino Médio

Objetivos:

Conscientizar o aluno a respeito da preocupação e responsabilidade da preservação da fauna.


Metodologia:

• Levantamento de ideias principais através de mapa conceitual;

• Produzir texto informativo (hipertexto);

• Postar folheto informativo no Blog

Avaliação:

• Participação na realização das atividades desenvolvidas em sala de aula e para casa (interesse, habilidade e atitudes);

• Registro das informações obtidas (produção dos alunos e anotações realizadas durante as aulas pelo professor);

• Participação individual nas discussões, participação nos grupos, desempenho do grupo na execução dos trabalhos desenvolvidos;

• Comportamento leitor (seleção do material, consulta ao índice títulos e subtítulos);

• Comportamento escritor individual e coletivo;

• Auto-Avaliação.

Estratégias:

         Uso das ferramentas da Net.

Professores Envolvidos: Interdisciplinaridade

       
Obs.: Plano de aula flexível, podendo ser alterado de acordo com a realidade da turma

 

Tecnologias na Educação

Tecnologias na Educação

http://files.ed40horasmesquita.webnode.com.br/200000008-800bb8064a/computadores0020.gif

O Curso de Tecnologias na Educação: Aprendendo e ensinando com as TICs tem trazido muito conhecimento sobre o uso das ferramentas de edição de textos, pesquisa, interação e colaboração na Internet. 
As atividades que aprendemos foram muito proveitosas, citarei apenas algumas:

 Hipertextos;

 Webquest; 

Cmaps Tools - (mapa conceitual);

Fórum;

Blog.  

Apesar de estar atuando fora da sala de aula, tenho aproveitado muito as aprendizagens do Curso no meu trabalho desenvolvido na secretaria como: Planilhas do Excell, os Hipertextos, Questionários do Google Docs, consultas de vídeos explicativos no YouTube para ajudar meus colegas de trabalho a se familiarizar com as ferramentas da Internet.

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj01wYPqOnZXRIoduHAYrMZMYqFyu84CZRPy4VG8sugXA9ymKBiShqM6yITuYDHP50eMMZB-mttLc_3sBWmK4YzTA7TQ19sLOTurqQgsRyVKUIReXXJLclRcAL8cdMUQvWW0cgaXO_e1kA/s1600/tecnologia.gif 

Estou elaborando um projeto para enviar por e-mail algumas informações sobre o uso do Google Docs aos professores da U.E. para que tenham a possibilidade de fazerem trabalhos compartilhados com colegas da mesma disciplina ou áreas diversas.

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEGTtGrWliVtMfCKy1d8B5DV8vOoOe3HQAEGVTO0FyIXxJkFrvCeUvi4VYzh1bUkrXdwu6yvAx4-o8NwrfWmbeJw7riR2bElrfcVV8clhj_kkMP7TTfGNY7VCjH6PNHnnJ8E_Jt7axPlL-/s1600/tecnologiaS++EM++eDUCA%C3%87%C3%83O.jpg 

Espero que os professores da minha escola também tenham a oportunidade que tive de aprender e consigam desenvolver uma aula mais interativa com seus alunos.